Кандидат философских наук и доцент Пятигорского государственного университета Дарья Николаевна Суховская была приглашена в состав экспертов Всероссийского конкурса «Золотые Имена Высшей Школы – 2026». Данный конкурс организуется Лигой Преподавателей Высшей Школы при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. Его основная цель заключается в выявлении и общественном признании преподавателей российских вузов, которые внесли значительный вклад в развитие науки и образования.
Одной из ключевых задач этого проекта является повышение статуса профессии преподавателя высшей школы, а также популяризация лучших образовательных, научных и просветительских практик. Экспертная работа, в которую вовлечены профессионалы, играет важную роль в процессе оценки конкурсных заявок. В этом году к оценке привлекались победители предыдущих сезонов конкурса «Золотые Имена Высшей Школы», что придаёт дополнительную значимость экспертному жюри.
В 2026 году конкурс объединил представителей 67 субъектов Российской Федерации, а общее количество поданных заявок составило 739. Из них 551 заявка прошла модерацию и была допущена к экспертной оценке. В процессе оценки работали 196 экспертов, и каждая заявка была оценена не менее чем семью специалистами.
Для Дарьи Суховской участие в качестве эксперта является продолжением её успешной карьеры в рамках этого проекта. В 2023 году она стала победителем Всероссийского конкурса «Золотые Имена Высшей Школы» в номинации «Молодые научные и педагогические таланты». Шестой сезон конкурса 2023 года собрал представителей высшей школы из 79 регионов России, и в итоге 268 преподавателей и учёных были отмечены на церемонии награждения, проведённой в Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации.
Таким образом, включение Дарьи Николаевны Суховской в состав экспертов федерального конкурса подчеркивает признание её профессионального и научно-педагогического опыта на всероссийском уровне. Это также позволяет Пятигорскому государственному университету активно участвовать в экспертной оценке современных достижений преподавателей высшей школы в России, что, безусловно, способствует дальнейшему развитию образовательной среды страны.