Пятигорский государственный университет начал реализацию важного проекта, направленного на разработку и внедрение передовых практик применения инструментов «бережливого производства». Этот проект является частью федерального проекта «Производительность труда», который, в свою очередь, является элементом национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика». Официальные полномочия для организации данной работы университет получил от Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, что подчеркивает важность этого начинания. Более подробную информацию можно найти на сайте Пятигорского государственного университета.
Проект будет реализовываться в сотрудничестве с Министерством экономического развития России и Отраслевым центром компетенций в сфере производительности труда, который был создан на базе ФГАНУ «Социоцентр». Работы уже начались и продлятся до 24 апреля 2026 года. В рамках проекта была сформирована рабочая группа, в состав которой вошли эксперты данного центра и представители университета.
Основной целью проекта является разработка и внедрение так называемых «коробочных решений», то есть лучших практик, которые помогут оптимизировать управленческие и образовательные процессы. Эти решения будут охватывать множество ключевых направлений, включая улучшение документального сопровождения студентов, оптимизацию процессов планирования учебной нагрузки, формирование расписаний, а также информирование как обучающихся, так и преподавателей.
В реализации проекта от ПГУ принимает участие проректор по академической политике, контролю качества образования и информатизации Юрий Юрьевич Гранкин, который выступает в качестве руководителя. Проект будет осуществляться по утверждённой методологии, которая была успешно апробирована ранее на различных предприятиях и в социальных организациях.
Участие Пятигорского государственного университета в этом проекте направлено на повышение эффективности внутренних процессов, а также на дальнейшее развитие системы управления качеством образования. Это начинание имеет потенциал не только для улучшения образовательных процессов в университете, но и для создания новых стандартов качества, которые могут быть применены в других учебных заведениях.